“我從未想過(guò)實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)時(shí)，還能一覽祖國(guó)的大好河山?！蔽倚?span lang="EN-US">2017級(jí)地質(zhì)專業(yè)汪學(xué)勝同學(xué)感慨地說(shuō)。在我校地球科學(xué)與工程學(xué)院，學(xué)生在大一、大二、大三的暑假分別會(huì)進(jìn)行為期一個(gè)月的地質(zhì)實(shí)習(xí)，這是地球科學(xué)專業(yè)的必修課。
帶隊(duì)老師們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，每次暑期實(shí)習(xí)前都會(huì)提前規(guī)劃路線、踏勘剖面、確定觀測(cè)點(diǎn)，出發(fā)前，還會(huì)組織同學(xué)們進(jìn)行野外地質(zhì)技能培訓(xùn)、安全培訓(xùn)等，教會(huì)學(xué)生如何使用測(cè)量工具、如何規(guī)范記錄、如何確保自身安全?！安煌昙?jí)的教學(xué)目標(biāo)是不同的，所以每次出行前的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同。”有著6年帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)的丁超老師說(shuō)。
大一暑期開(kāi)展的是認(rèn)知實(shí)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，多會(huì)去風(fēng)景如畫(huà)的地方。2018級(jí)同學(xué)的暑期實(shí)習(xí)在秦皇島實(shí)習(xí)基地進(jìn)行。很多學(xué)生第一次看到大海，非常激動(dòng)。丁超老師介紹說(shuō)：“海邊是非常理想的實(shí)習(xí)基地。每一處風(fēng)景都可成為‘現(xiàn)代沉積’，供學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。這樣的實(shí)習(xí)，不僅能讓學(xué)生掌握知識(shí)，也提高了他們對(duì)地球科學(xué)的興趣?！鼻貛X米倉(cāng)山國(guó)家森林公園是另一處實(shí)習(xí)地，那里涼爽氤氳，川清波平，是汪學(xué)勝宿舍四人印象最深的地方?！霸缙鸪霭l(fā)進(jìn)山，霧還沒(méi)散，像仙境一樣?！彼貞浀?。暑期地質(zhì)實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人李元昊老師說(shuō)：“經(jīng)過(guò)了大一一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們接觸了基礎(chǔ)的地球科學(xué)知識(shí)，但對(duì)于很多書(shū)本上的地質(zhì)現(xiàn)象、巖石特點(diǎn)沒(méi)有直觀的感受，這時(shí)在暑期開(kāi)展野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，就可以幫助地質(zhì)新人快速建立知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系，感受野外地質(zhì)的魅力。”經(jīng)過(guò)三周的實(shí)習(xí)，學(xué)生們直觀感受到了大海以百萬(wàn)年為時(shí)間單位經(jīng)歷從新生到消亡的過(guò)程，認(rèn)識(shí)到巖石、山川、河流都是通過(guò)復(fù)雜的演化才形成今日的形態(tài)。在學(xué)生們心中，“海枯石爛”、“滄海桑田”從此有了地質(zhì)學(xué)角度的意義。
大二暑期開(kāi)展的是綜合實(shí)習(xí)，地點(diǎn)在安徽巢湖的實(shí)習(xí)基地?！按蠖Y(jié)束后，學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)增多，有了更豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，這個(gè)階段的實(shí)習(xí)，對(duì)同學(xué)們的野外工作方法和技能提出了更高要求?！倍〕蠋熣f(shuō)，“巢湖觀測(cè)點(diǎn)的巖石和剖面中含有豐富的化石，每年都有同學(xué)在觀測(cè)過(guò)程中找到化石，這也是他們實(shí)習(xí)的‘彩蛋’。”這次實(shí)習(xí)主要圍繞實(shí)測(cè)剖面進(jìn)行，且需要學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后完成地質(zhì)填圖報(bào)告。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，同學(xué)們使用測(cè)量工具的熟練度、巖石分類的熟悉度、構(gòu)造現(xiàn)象的辨別分析能力都得到了提升，切身體會(huì)到野外地質(zhì)工作不能走馬觀花，需要細(xì)致記錄、精準(zhǔn)測(cè)量、大膽想象。同學(xué)們切身感受到了老師常掛在嘴邊的那句話：“看山不是山，看水不是水”。在他們眼中，山水不再僅僅是可觀可賞的風(fēng)景，山如何形成，跨越幾個(gè)地層？水從哪里來(lái)，如何形成今日形態(tài)？動(dòng)靜皆有因果。
大三學(xué)年結(jié)束，同學(xué)們已完成油氣田開(kāi)發(fā)類課程，因此暑期會(huì)去往油田進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。很多同學(xué)第一次看到油井，第一次查閱生產(chǎn)資料，第一次感受石油人的集體生活。同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)研究院的工程師如何使用測(cè)井曲線，又怎樣結(jié)合巖心預(yù)判開(kāi)發(fā)方式。這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，不僅僅充滿了新鮮感和樂(lè)趣，更讓同學(xué)們初步接觸到自己未來(lái)可能進(jìn)入的工作環(huán)境，感受到了理論與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程和重要性，更意識(shí)到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和肩頭的責(zé)任。遠(yuǎn)離城市，探索地下，地質(zhì)人“行而向遠(yuǎn)”，是在為國(guó)家能源追溯過(guò)去，探索未來(lái)。
今年受疫情影響，暑期實(shí)習(xí)未能照常進(jìn)行。在秋季開(kāi)學(xué)后，地球科學(xué)與工程學(xué)院的老師們迅速制定新方案，利用周末或排出整周時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行野外實(shí)習(xí)，補(bǔ)上這一門(mén)必修課。雖不能帶著學(xué)生們?nèi)デ鼗蕧u、巢湖的實(shí)習(xí)基地，但陜西省內(nèi)的其他觀測(cè)地點(diǎn)，如臨潼、湯峪、漢中梁山等地，均出露有適合觀察學(xué)習(xí)的剖面。老師帶領(lǐng)同學(xué)們感受三秦大地的變遷，深入了解鄂爾多斯盆地的特征與演化。
年年暑行，歲歲如新。野外實(shí)習(xí)作為地球科學(xué)專業(yè)必不可少的一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，用每一次遠(yuǎn)行提醒西石大地質(zhì)學(xué)子，要懷揣著“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的初心去學(xué)習(xí)、去記錄、去總結(jié)，心中有丘壑，眉目作山河。
文：劉婧
