經(jīng)過12年的不懈努力，他從一名初出茅廬的青年教師逐漸成為西安石油大學的“優(yōu)秀教師”、“師德先進個人”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、入選學生心目中“我最喜愛的老師”。他，就是材料科學與工程學院金屬材料系的雒設計老師。
課中的嚴師 課后的益友
雒設計愛崗敬業(yè)，恪盡職守，在日常教學過程中，始終堅持“德為師之本、師以德為先”的理念，自覺履行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵循言傳身教的教學理念，要求學生做到的自己首先做到。
入職初期，面對教研室教師少的現(xiàn)狀，他勇挑重擔，主動承擔了《金屬力學性能》《材料現(xiàn)代研究方法》等四門課程的教學工作和多門課程的實驗教學任務。為了備好課，他認真研讀教學大綱、查閱國內(nèi)外資料、試做各類習題。運用錄像、視頻、圖片及其它的多媒體工具來不斷豐富教學內(nèi)容，為學生創(chuàng)造良好的學習情境。
在教學中，他以學生為中心，努力從“怎樣把課講好”向“如何讓學生學好”轉(zhuǎn)變。為了發(fā)揮學生的主體作用，他不僅精心設計教學內(nèi)容，通過提問、討論的方式加強與學生的互動，還針對不同的教學內(nèi)容采用案例教學、情景教學等方式，充分調(diào)動學生學習積極性和主觀能動性。課堂中，他很嚴肅，也很嚴謹。每次上課，他都提前20分鐘到達教室作準備。
課余時間，他經(jīng)常與輔導員和班主任了解學生的學習生活情況，及時關(guān)注及疏導后進生，與學生建立起信任感和親密感。他的課堂既有基礎理論、專業(yè)知識，又有學科前沿、家國情懷，不僅激發(fā)了學生潛能，還能提升學生素養(yǎng)。在考研季、就業(yè)季，他的QQ、微信尤其繁忙，或為考研答疑、或作升學咨詢、或解答人生困惑，無論多忙，他都不厭其煩地一一回復學生。學生們對他的評價很高，“思路清晰、富有熱情、受益良多”、“有耐心、負責任、講課精彩”、“課中的嚴師，課后的益友”。2008級學生甚至在評價中寫道：“雒老師，您是不是中午不休息啊，您可以晚來一會兒，我們也可以在教室多午休一會兒”。這種看似“抗議”的不平之心，其實是學生敬仰之心的評價，至今仍在學院被師生津津樂道。
碩果累累的系主任 奮發(fā)作為的支部書記
擔任系主任后，雒設計非常注重學科建設。他積極組織系里的教學法研討活動，為青年教師傳授教學經(jīng)驗；負責金屬材料工程專業(yè)實驗儀器的購置和儀器管理工作，積極探討金屬材料工程專業(yè)的發(fā)展；積極配合院系領(lǐng)導做好全系的教學工作，積極完成系專業(yè)認證的申請、大類招生與分流工作，完成系人才引進、畢業(yè)生就業(yè)工作等，為金屬材料系各項工作的正常有序開展做出了貢獻。此外，他率先垂范，以身作則，積極投身科研工作。目前，他已在研國家重點研發(fā)計劃子課題1項，企業(yè)合作項目5項，公開發(fā)表學術(shù)論文20余篇，其中SCI收錄7篇，EI收錄4篇，核心9篇；授權(quán)國家發(fā)明專利2項，實用新型專利4項；在2014和2015年期間，他先后獲得2項陜西高等學?？茖W技術(shù)二等獎。
擔任黨支部書記期間，他和支部委員一起完善支部黨建工作機制，規(guī)范主題黨日活動制度，積極推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化，堅持“三會一課”制度，增強支部黨員的凝聚力和向心力；通過參觀愛國主義教育基地、校史館、油田企業(yè)等多種形式主題黨日活動，提升支部黨員學習的獲得感；通過組織師生座談會，為學生的學習、就業(yè)、考研進行解答指導；通過培養(yǎng)優(yōu)秀教學科研青年骨干，形成政治素質(zhì)強、業(yè)務素質(zhì)強、服務師生意識強、團結(jié)凝聚力強的教工基層黨支部，實現(xiàn)基層黨建與中心工作雙促進、雙提高；在他不懈的努力下，所在的支部于2012年、2016年被評為西安石油大學先進黨支部，并在2016年被評為“兩學一做”標桿支部。
