編者按：2020年是具有里程碑意義的一年，是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，也是脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年，做好經濟社會發(fā)展工作意義重大。
2014年6月，根據陜西省扶貧辦安排，西安石油大學負責幫扶咸陽市永壽縣永平鎮(zhèn)堅固村，學校自此開啟了幫扶堅固村精準脫貧之路。6年來，學校向堅固村派出扶貧干部11名。他們克服了種種困難，沉下身子、真抓實干，采取多項措施助力堅固村脫貧攻堅。本文擷取既擔任過輔導員、又擔任過駐村干部的3名代表，講述他們的奮斗故事。
用青春點燃青春 用夢想照亮夢想
——記電子工程學院輔導員周毅華
輔導員工作是一門專業(yè)，也是一門藝術，更是一項事業(yè)，是用心靈陪伴心靈、用青春點燃青春、用夢想照亮夢想的事業(yè)。而支撐起這份事業(yè)的是周毅華老師身在輔導員崗位的不斷堅守，正是這份堅守讓周毅華老師在為師之道上不斷追尋，用滿腔熱情和言傳身教影響了上千名學子，傳遞著輔導員育人夢與學生成才夢的教育力量。
揮灑青春，甘于奉獻
2011年4月，剛剛完成碩士研究生畢業(yè)論文的周毅華老師經過層層考核應聘到我校地球科學與工程學院輔導員崗位。應聘工作剛剛結束，還沒有完成碩士畢業(yè)論文修改和答辯的周毅華老師，面對學院學生工作干部人手嚴重不足，2009級530余名學生教育管理工作急需跟進的實際情況，積極響應學校號召，努力克服自身困難，提前兩個多月入職開展工作。
作為一個只比所帶學生大4歲的輔導員新人，他任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，一走上工作崗位，就協助學院專業(yè)課老師帶領2009級學生遠赴安徽巢湖開展實習工作。2011年7月，巢湖的盛夏濕熱難當，有個身高一米八幾，體重二百余斤的男生在野外實習期間中暑暈倒，周老師不顧山路崎嶇，硬是背起這名男生，步履蹣跚的將學生背到了山下，送往醫(yī)院接受治療。在學生治療期間，他擔心沒有父母陪伴的學生在病房里飲食無人照管，一次次的自費買水果、買飲料、買餅干和面包到醫(yī)院看護學生，等學生情況基本穩(wěn)定、狀態(tài)好轉之后，他才于深夜離開病房。在周毅華老師的嚴格管理、耐心教育和深情感化之下，五百余名學生野外地質實習工作圓滿完成，也由此開啟了他將青春獻給學生和教育事業(yè)的職業(yè)生涯。
輔導員的工作雖繁瑣卻又光榮。在四年的輔導員工作中，周毅華老師每學期都會制訂一個深度輔導工作表，結合每個階段學生的思想動態(tài)和實際需求，有計劃、有準備地找學生談話，在他的引導下，地科2009級成為一個優(yōu)秀的大集體，學生們不僅學有所成，更注重個性發(fā)展，全力以赴地追求自己的夢想。周毅華老師將“知之好之樂之”貫穿其輔導員工作始終，真正做到堅持真心、真情、真意愛學生，將工作轉變?yōu)?span lang="EN-US">“樂而為之”的事業(yè)。
駐村扶貧，勇擔責任
2015年8月，隨著全面建成小康社會進入攻堅階段以及“精準扶貧工作”在全國各地如火如荼開展，學校擬選派青年教師到咸陽市永壽縣永平鎮(zhèn)堅固村開展扶貧工作。學院領導與周毅華老師談話，詢問其是否愿意到貧困地區(qū)掛職工作。周老師毫不猶豫地表示，自己身為共產黨員，隨時準備到國家最需要的地方和崗位上去。
入村工作后，周毅華克服當地自然村落分散、交通不變的現實困難，用不到1個月時間徒步100余公里，深入走訪黨員群眾、了解村情村貌、撰寫民情日志、建立工作臺賬，足跡踏遍了堅固村7個自然村落的溝溝坎坎，深入農戶家中調研種植、養(yǎng)殖情況，查看群眾生活條件，商討脫貧路徑。他之所以不辭勞苦一次次奔走于翠屏山的溝溝壑壑，就是因為心中始終牢記自己是一名中國共產黨員，要時刻不忘人民，時刻想著如何幫助堅固村群眾早日脫貧致富。
為了不耽誤工作，他只能偶爾利用周末休息時間，回家匆匆看望懷有身孕的妻子。由于有胃病，每次從家中返回永平鎮(zhèn)時，他都會在縣城的菜市場里買幾根紅薯和香蕉，在住處的爐子上烘烤，以此應付吃面不適的胃腸。
2016年2月，因工作成績突出，周毅華獲評咸陽市永平鎮(zhèn)“二〇一五年優(yōu)秀駐村干部”稱號；2016年7月，在中共咸陽市委召開的慶祝中國共產黨建黨95周年紀念大會上，獲評“咸陽市優(yōu)秀駐村干部”稱號，時任中共咸陽市委組織部部長崔勒宇同志向周毅華頒發(fā)了獲獎證書。
深情投入，無私忘我
2016年9月，周毅華老師結束掛職鍛煉?；氐綄W校以后，他把在脫貧一線堅韌不拔、吃苦耐勞的工作作風，帶到了關注學生身心健康、加強考研及就業(yè)指導等工作上。在石油行業(yè)不景氣，主要用人單位大幅減少用工指標的背景下，經過一年多的辛勤努力，他所帶的2013級404名順利畢業(yè)的學生，374名學生順利就業(yè)，就業(yè)率達到92.57%；134名學生考取國內外各類高校研究生，研究生實際錄取率達到33.17%，再創(chuàng)學院新高，位居全校第一。
周毅華老師有一條工作理念：只有真正融入學生生活，才能真正走進學生心靈，輔導員沒有上下班概念，只要在校就是工作時間。他培養(yǎng)的1200余名莘莘學子，其中的很多人成為了國內外知名高校的優(yōu)秀學生，有的已經逐漸成為石油行業(yè)的中流砥柱。學生們評價他，“雖嚴厲但更富仁愛，真正做到了為人師表、愛崗敬業(yè)”。
2019年5月，由于崗位變動，周毅華老師調任電子工程學院學生管理辦公室主任、學院團委書記一職。變動的是崗位，不變的是精益求精的工作精神,進入新崗位之后他立即投入到工作中，先后主持召開穩(wěn)定安全工作研討會、易班分站工作推進會、生命安全教育講座、籌備舉辦英語風采大賽等等，時常處于中午無暇安心吃飯，晚上不能按時下班回家的狀態(tài)。
2019年6月末，連續(xù)一個多月的高強度工作，讓周毅華老師感到了些許胸悶和心慌，可是為了扎實做好2019屆畢業(yè)生的畢業(yè)典禮、文明離校等工作，他始終一聲不吭、咬牙堅守在工作崗位上。2019年6月27日，注定成為周毅華老師最最心痛和永遠難忘的日子，一大早正準備乘校車前往鄠邑校區(qū)參加學生畢業(yè)典禮的周毅華接到家中電話，得知父親突發(fā)心臟病昏迷不醒。作為家中獨子，父親從小對他疼愛有加，一向堅強的七尺男兒在向領導請假的電話中失聲痛哭。
兩天的時間他處理完家事，隱藏起內心的悲痛，不顧連續(xù)操勞過度透支的身體，堅持立即回到工作崗位，排查穩(wěn)定安全隱患、約談重點關注學生、對大三學生進行就業(yè)幫扶和指導，去鄠邑校區(qū)值班也沒有推辭。學院領導多次建議他注意休息，他卻總是微微一笑說“等我把手里的工作忙完”。
參加工作九年以來，周毅華老師始終牢記教書育人的責任和重托。在學生眼中，他是和藹可親、亦師亦友的知心人；在家長眼中，他是讓家長們放心的好老師；在同事眼中，他是銳意進取、勇于創(chuàng)新、具有扎實一線工作經驗的引路人。作為一名扎根基層的學工干部，周毅華老師在自己平凡的崗位上為學校和國家培養(yǎng)了一批又一批芬芳桃李。時至今日，他時常還會收到歷屆學生的問候和祝福，石油學子縱然散落海角天涯，卻念念不忘老師的教誨和幫助，是他讓辦公室的燈光成為了學生們心目中溫暖的方向。
文：電子工程學院輔導員 沈軒羽
愛心激發(fā)熱情 價值在于奉獻
——記體育系專職組織員、輔導員侯陽
習近平總書記指出，“我國社會主義教育就是要培養(yǎng)社會主義建設者和接班人”，高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人，其義不容辭，但作用無可替代；其責無旁貸，但價值無與倫比。
侯陽是西安石油大學的一名輔導員，他不僅通過職業(yè)發(fā)展，詮釋了這一太陽底下最光輝事業(yè)的深刻內涵，而且還在育人的崗位上綻放了青春之光和智慧之力。
從學生到教師的轉變
每一位石油學子認識的第一位老師是輔導員，在學校聽到最多的教誨和“嘮叨”也是輔導員，遇到困難第一個想到的還是輔導員。2013年9月還在讀研究生二年級的侯陽，通過選拔擔任我校材料科學與工程學院2013級助理輔導員，2015年6月正式入職材料科學與工程學院，擔任2015級輔導員，輔導員這份職業(yè)對于他來說就是最正確的職業(yè)選擇。擔任輔導員六年時間里，他累計教育引導學生1300多名。在學生無助時，他是“110”，總能第一時間出現；在學生咨詢時，他是“114”，知無不言言無不盡；在學生遇到痛苦時，他是“120”，撫慰學生的心靈；在學生抱怨時，他是“12315”，耐心給學生解答；而學生最需要幫助時，他還得是“119”，永遠的救火隊員。
侯陽老師認真踐行“三全育人”工作理念，重視少數民族學生的思想引導和學業(yè)幫扶。2015年新生入學，侯陽發(fā)現新生中有兩名新疆籍少數民族學生，便主動到宿舍了解學生的情況，此后的大學四年，便和他們結下了深厚的友誼，亦師亦友。2016年初，維吾爾族學生小艾在學業(yè)上壓力比較大，出現了很多掛科現象，侯陽主動聯系班級中學習優(yōu)秀的同學對小艾在學業(yè)上進行“一幫一”，并將“一幫一”的活動長期堅持，幫助小艾順利拿到畢業(yè)證、學位證，小艾在畢業(yè)離校前夕找到侯陽，深深的給他鞠躬和擁抱，也流下了不舍的淚水，他說：“要是沒有您的幫助，我可能會在學習上走很多彎路，您讓我在學校體會到了溫暖和愛，我會永遠記住您的教誨和幫助，回到新疆，我會繼續(xù)努力工作學習，不辜負您的期望”。
從職場新人到第一書記
2016年9月，剛工作滿一年的侯陽，由于政治素質、工作能力都較為突出，被選派至我校扶貧點——咸陽市永壽縣永平鎮(zhèn)堅固村擔任村黨支部第一書記。堅固村地處渭北旱塬南緣丘陵溝壑區(qū)，屬于國家六盤山特困集中連片區(qū)，交通不便，信息相對閉塞，村民們和外界接觸少，思想相對保守，對于如何發(fā)展產業(yè)實現脫貧致富沒有信心。如何提振村民的信心，激發(fā)他們脫貧內生動力，是侯陽上崗后面臨的最大問題。
走家串戶、訪貧問苦，了解群眾迫切需要解決的問題，這是侯陽到村任職后的第一件事。在村干部的陪同下，侯陽利用時間集中走訪入戶，其足跡走遍了堅固村的4個自然村（陽坡、陰坡、王家洼、肖家山）和兩個移民點（田十字、曹子嶺），走訪群眾80余戶。走訪過程中不斷深入群眾家中與群眾交流，認真傾聽群眾的心聲，了解群眾對于脫貧致富的想法和堅固村發(fā)展的意見和建議，并且對群眾的意見進行詳細記錄和認真整理，很快便對堅固村村情村貌有了初步了解，對群眾的生產生活情況、訴求和脫貧思路有了清晰的認識。
侯陽（右二）在堅固村整理精準幫扶臺賬
此外，他還虛心向上一任第一書記請教，請他談村情、出點子、給思路。為了更好地推進堅固村的脫貧攻堅工作，他還認真研讀學習黨中央、省、市、縣扶貧政策及有關文件，熟悉扶貧精神，入戶宣講扶貧政策。
走訪期間，得知貧困戶陳春芳養(yǎng)殖近百只土雞等待銷售，但是沒有渠道，侯陽第一時間聯系學校經濟管理學院，一次性將家中養(yǎng)殖的土雞全部銷售完，收入八千余元，相當于大半年的收入，這個舉動得到了村民的認可，也激發(fā)了侯陽工作的熱情和信心。
貧困戶魏俊輝是全村為數不多沒有安全住房的貧困戶，為了幫助他解決問題，侯陽多方協調向縣級部門申請危房改造資金，聯系學校機關三工會出資2萬元專項資金用于新房建設。
駐村鍛煉的一年來，在學校和永壽縣、永平鎮(zhèn)黨政領導的關心和支持下，他堅持學習貫徹黨的方針政策，學習習近平總書記關于脫貧攻堅重要講話精神，加強班子建設、深入走訪群眾、進行入戶調研、撰寫民情日志、落實脫貧攻堅政策、建立工作臺賬、協調組織學校各部門和院系開展結對子幫扶活動，努力幫助堅固村凝聚隊伍、發(fā)展經濟、脫貧致富，工作成效顯著，得到了村民和學校的認可。
新起點 新征程
2017年9月，在堅固村工作一年后回到學校，侯陽繼續(xù)擔任材料學院2015級、2017級輔導員。他將在農村基層中吃苦耐勞、堅韌不拔、認真細心、關心群眾的優(yōu)良作風與學生工作相結合，主動關心幫助每一位困難學生。當問到他在堅固村最大的收獲是什么，他說：“以前我偶爾會抱怨輔導員工作太累，但是經過一年的鍛煉，我的抗壓能力更強，對學生更有耐心，對做好輔導員工作更有信心。我會珍惜作為扶貧干部這一年的寶貴經驗，并將國家脫貧攻堅政策、學校為脫貧攻堅做出的努力傳遞給學生”。
2019年9月，因為職務變動，侯陽到體育系擔任專職組織員，目前還兼任體育系本科生和研究生輔導員。面對體育系學生思維活躍，精力旺盛，但學習主動性不高，紀律性不強的特點，侯陽主動融入學生生活，到宿舍與學生交流，到健身房、田徑場、羽毛球館與學生鍛煉，到自習室陪學生學習，真正和學生交朋友，走進學生內心，發(fā)揮體育育人的作用。
近來，2016級學生臨近畢業(yè)，大四的小郭同學到辦公室對侯陽說：“侯老師，雖然您擔任我們輔導員不到一年的時間，但是所有同學真正感受到了您對我們的關心和關愛，畢業(yè)前每個學生因為找工作、寫論文、考研復試的問題都面臨很大的壓力，但只要學生找到您，不管多晚，您總能第一時間給我們回答和解決疑惑，讓我們心里倍感溫暖，我代表社體1601班的全體同學感謝您！”。2019年度由于工作突出，侯陽被評為校級優(yōu)秀輔導員、就業(yè)先進個人。
春風化雨暖學生 全心全意助扶貧
——記經濟管理學院輔導員齊基
（一）普通卻不平凡的輔導員
每一位滿懷憧憬踏入大學校園的同學想必都會遇見一個人，查寢、考勤、開會、查課……校園里，他們的身影隨處可見。在你困惑時，他們給你指引；在你低落時，他們給你鼓勵；在你成功時，他們會與你一同歡喜，他們就是輔導員老師。我們今天所說的主人公齊基老師，是經濟管理學院的一名本科生輔導員。說他“普通”，是因為他是一名普通的輔導員；說他“不平凡”，是因為他也有一年駐村扶貧的經歷。
2011年，齊基畢業(yè)于西北大學公共管理學院，來到西安石油大學擔任輔導員工作。9年來，他擔任過66個班級近2000名學生的輔導員。他的學生中既有本科生、也有研究生；既有新生，也有畢業(yè)生。與成千上百次的學生談心、走訪宿舍、參加學生活動是他這些年來工作恒久不變的內容。他始終以滿腔的熱情投入工作，用愛堅守著這個神圣的崗位。與他形影不離的除了影子，手機保持24小時開機狀態(tài)。學生半夜突發(fā)病況，他第一時間趕往醫(yī)院，數次奔走于學校和醫(yī)院之間進行協調，將學生從臨時病房調入正式病房；學生成績落后，他與他們促膝長談、幫助分析原因，一起找尋學習拔尖學生結對子；學生就業(yè)困難，他利用一切資源四處尋求實習崗位為學生尋找就業(yè)機會；學生情緒低落，他主動關心，不厭其煩地幫助疏導，竭盡全力化解心結?！拜o導員是學生在校的家長，是學生最親密的人?！边@是齊基老師九年從事輔導員工作的真實感受。當學生遇到困難時，總能想起他們的輔導員齊老師。
新生入校期間，齊基經常找學生談話，了解學生的學習、生活等情況。有這樣一個學生在聊天中引起了齊基的注意。小培是來自山東菏澤的考生，性格內向不善于溝通，就連與外人多說上幾句話都覺得不好意思。齊基通過對小培家庭情況了解得知，他家里兄弟姐妹較多，且都在上學，父親常年生病在床失去勞動力，靠著母親做保潔的收入供幾個孩子上學，家庭情況差導致的內心自卑。通過對小培的家庭情況和性格了解后，齊基決定幫助這個孩子，他一邊爭取通過國家和學院的助學體系幫助這名男生解決經濟困難，使他在學校里能安心學習，一邊鼓勵小培走出內心的自卑去競選班干部，后來在他的建議下還加入了院學生會。大四的時候，經過小培的努力，他順利進入了中國石油天然氣第一建設有限公司海南項目部做人事工作，由于小培的出色表現，現已調往在北京的中石油集團工程有限公司下屬某公司從事人力主管，并且代表中石油集團建筑板塊公司來我校招聘學弟學妹。
齊基說：“學生工作者的真正偉大之處在于不斷用奉獻與責任來澆灌每一朵含苞欲放的花朵。思想政治教育者工作千頭萬緒、工作量大，責任也重大，不能有一絲懈怠?！彼冀K堅守著思想政治教育者這一特殊身份的職責，并將這份責任與奉獻不斷傳播、擴散。
（二）從輔導員到扶貧干部的轉變
2018年6月，齊基的身份發(fā)生了改變。他通過了校內扶貧專職干部的選拔，決定投身到脫貧攻堅的一線，去往學校精準扶貧點——咸陽市永壽縣永平鎮(zhèn)堅固村擔任駐村第一書記。
對于齊基來說，從高校輔導員到駐村扶貧干部，意味著一個全新的開始，一次嚴峻的考驗。他與村干部交流溝通，進行走訪，通過筆記記錄，在最短的時間里以最高的效率掌握各方面的情況，為以后的工作打下堅實的基礎。
發(fā)展經濟對于改善貧困狀況，提高民眾生活水平十分有益。齊基在任職期間協調幫扶干部和縣鎮(zhèn)兩級資源部門制定具體幫扶措施，通過抓村集體產業(yè)以及貧困戶中短期產業(yè)來提高貧困戶人均收入。為了更好地發(fā)展經濟產業(yè)，他積極與學校溝通，學校幫助堅固村建設了養(yǎng)牛場，并深入走訪村民，動員和鼓勵養(yǎng)殖戶加入養(yǎng)牛合作社。與此同時，齊基還動員了12戶貧困戶養(yǎng)殖土雞1190只，每只雞苗12元，學校各幫扶部門給予每只雞7元補助，共出資8330元，另外動員5戶養(yǎng)羊，2戶養(yǎng)黑豬，8戶養(yǎng)牛。在挑選家畜家禽時，購買飼料時，齊基不再像以前一樣不討價還價，在貧困一線的他深深明白扶貧的每一分錢都十分珍貴，都要物盡其用。
齊基還為貧困戶發(fā)放了2500余株韓城耐旱的優(yōu)質花椒苗，并邀請花椒種植技術人員對村民進行培訓，提高種植效率和產量。找不到銷路尤其是合適的銷路一直是農業(yè)存在的一大難題，特別是在交通不便的貧困偏遠地區(qū)，農副產品不好銷售。為了解決這個問題，齊基做出了許多探索，通過電商等平臺打造“原生態(tài)、純綠色”的品牌，幫助農民售賣產品，增加收入。
在村民的基礎生活方面，齊基也在不斷努力。他組織協調村里籌建了一個愛心超市，已經投入運行，為貧困戶送溫暖送福利，贏得了不錯的反響。堅固村有一些“因病致貧”的貧困戶，看病很不方便，齊基積極聯系學校校醫(yī)院每個季度開展一次“送醫(yī)送藥”活動。同時，他配合村干部做好村衛(wèi)生室建設，保障村民可以享受村里的醫(yī)療服務。一年四季、春夏秋冬，他堅持定期接送年邁老人到村醫(yī)務室檢查身體，購置藥品，將他們視作親人，幫助他們，照顧他們。
2018年年底堅固村全村均達到"兩不愁三保障"脫貧標準，2019年初順利通過了國家第三方評估，退出貧困村序列。2019年5月，陜西省政府公告，永壽縣退出貧困縣序列。我校被省委組織部和省扶貧辦考核等級為良。齊基也從279名駐村干部中脫穎而出，榮獲永壽縣2018年度“優(yōu)秀幫扶干部”榮譽稱號，與此同時被評為永平鎮(zhèn)“2018年度優(yōu)秀第一書記”。這場考驗，齊基交上了令人滿意的答卷。
（三）致力公益的愛心人士
做公益、獻愛心一直是社會關注的，也是我們在不斷倡導弘揚的好事。作為一名高校輔導員、一名思政工作者，齊基有更高的覺悟。他利用駐村扶貧這個機會，在工作之余組織西石大的大學生志愿者和研究生支教團來到此處，開展獻愛心，關注兒童，照顧孤寡老人等公益實踐活動。志愿者和孩子們一起做游戲、講故事、聊天談心，為老人們表演節(jié)目，處處歡聲笑語，留下了滿滿的美好的回憶。
有人說過：“我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事?！边@些看似很平凡的小事，無論是對于那些孩子和老人，還是對于擁有愛心的大學生志愿者來說，都值得細細品味，對他們的未來都有意義。
2020年是脫貧攻堅的決勝之年，扶貧之路仍在繼續(xù)。如今齊基回到了學校，他將用實際行動踐行“第一書記和輔導員”的責任與擔當，繼續(xù)做好學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人和奉獻祖國的引路人。
