近日，土耳其東南部地區(qū)發(fā)生連續(xù)7.8級地震，造成較大人員傷亡。在地震中，我們?nèi)绾慰茖W(xué)避險將傷害降到最低呢？我校徐可欣和閆辰祥2位同學(xué)在計算機(jī)學(xué)院教師楊文陽的指導(dǎo)下組成“超凡視界”團(tuán)隊設(shè)計了數(shù)字文化設(shè)計類作品——《基于VR的校園地震逃生體驗系統(tǒng)》，致力于提高地震中防災(zāi)避險的意識和能力，獲得陜西賽區(qū)特等獎、全國總決賽三等獎的佳績。
始于興趣，終于熱愛
全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽是在國家大力推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動、實(shí)現(xiàn)從“制造大國”到“創(chuàng)造大國”轉(zhuǎn)變、大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+和數(shù)字經(jīng)濟(jì)新時代開展的一項大型公益賽事。評審作品主要考察設(shè)計創(chuàng)意性、技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新性、工程實(shí)用性、美學(xué)、商業(yè)可開發(fā)價值、社會價值等多項因素，如此綜合性的創(chuàng)新驅(qū)動賽事吸引了眾多目光。
由我校計算機(jī)學(xué)院徐可欣和閆辰祥同學(xué)合作設(shè)計的數(shù)字文化設(shè)計類作品《基于VR的校園地震逃生體驗系統(tǒng)》，以科普地震逃生知識和技能為背景，通過VR技術(shù)讓體驗者更為直觀生動的感受到地震發(fā)生時的情況。
“超凡視界”，是這個團(tuán)隊的名字，兩位同學(xué)也憑借努力給我們帶來“超凡的視覺效果”和“沉浸式體驗”。組員徐可欣同學(xué)本科時期學(xué)習(xí)的是數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，在楊文陽老師的指導(dǎo)下完成了畢業(yè)設(shè)計，讀研后，依舊選擇楊老師作為她研究生的導(dǎo)師。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和鼓勵下，她將興趣轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)的熱愛，鉆研起了VR技術(shù)和三維建模技術(shù)。
作為徐可欣的同窗，閆辰祥同學(xué)則熱衷于研究游戲開發(fā)以及Web前端開發(fā)，對Unity3D等軟件也有著濃厚的興趣。在看到全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽時，兩人一拍即合，在老師的支持下，組建“超凡視界”隊伍，迅速投入作品構(gòu)思和設(shè)計。
俗話說，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。組建隊伍只是萬里長征的第一步，如何將靈感具象化，讓思想落地，設(shè)計出實(shí)際作品才是團(tuán)隊的目標(biāo)與前進(jìn)方向。
獲獎證書
匠心打磨，別出心裁
如何更貼合大賽的理念，將設(shè)計創(chuàng)意性、技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新性、工程實(shí)用性等因素進(jìn)行最大化的體現(xiàn)，這是擺在他們前面的最大挑戰(zhàn)。
“雖然在通常的游戲設(shè)計中，設(shè)計師一般會采用基于審美體驗的設(shè)計（aesthetic-base），但VR一直是大力提倡的，還考慮到大賽的創(chuàng)新性，因此我們考慮采用基于技術(shù)的設(shè)計模式（technique-base）大賽的創(chuàng)新性，最終選擇了以VR的形式呈現(xiàn)。”閆辰祥對于作品技術(shù)方面的思考有著獨(dú)到的見解。
“在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常看到地震造成傷亡的資訊，目前人們關(guān)于地震避險的知識儲備較為有限，因此我們想為提高防災(zāi)意識做點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，將VR和地震逃生科普相結(jié)合，開發(fā)一個科普教育類型的作品，有著較大的實(shí)際應(yīng)用價值?！毙炜尚绖t是抓住了將VR和地震逃生科普教育相結(jié)合的新鮮點(diǎn)，進(jìn)行了作品創(chuàng)作。
于是，兩人在創(chuàng)作作品的過程不斷溝通交流，各有分工，相互配合，選取對作品更有益的決策，不斷打磨作品，無邊界式地協(xié)作，成為彼此間“最靠譜的搭檔”。最終呈現(xiàn)出一個完整的集虛擬場景、動畫、聲音、視頻、交互于一體的以單用戶第一人稱形式進(jìn)行的虛擬校園地震逃生演練系統(tǒng)。
系統(tǒng)包含系統(tǒng)界面、地震發(fā)生、避難場景以及逃生自救等體驗場景，利用VR技術(shù)設(shè)定地震發(fā)生及逃生演練情景，讓體驗者根據(jù)提示信息在場景中交互漫游，有著更為直觀的沉浸式體驗，從而增強(qiáng)體驗者對地震突發(fā)應(yīng)急避險的意識與能力。
《基于VR的校園地震逃生體驗系統(tǒng)》局部演示
逢山開路，遇水架橋
“世上無難事，只怕有心人”，準(zhǔn)備比賽的過程并非一帆風(fēng)順。團(tuán)隊剛開始對VR設(shè)備以及Unity3D軟件掌握得并不是很熟練，但眼前的困難并未讓他們退縮，通過請教老師和學(xué)姐學(xué)長，解決了設(shè)備的使用問題以及軟件的操作問題。
進(jìn)行場景建模時，因為模型較大，導(dǎo)致軟件運(yùn)行不流暢，他們便穿梭各大網(wǎng)站：CSDN社區(qū)、stack overflow、github等，搜尋所需要的資料不斷改進(jìn)作品。“多動手去搜，多上手去練，bug都不是問題。”閆辰祥樂觀地說道。
組員徐可欣演示該系統(tǒng)
談起作品的亮點(diǎn)，他們侃侃而談?！拔覀冏髌返淖畲蟮奶攸c(diǎn)就是仿真模擬，它作為游戲方向的分支，總的來說偏向于Serious Game，目前應(yīng)用于民用行業(yè)的仿真項目并不多，這也正是我們努力去嘗試的一個創(chuàng)新點(diǎn)?！?/p>
苦心人天不負(fù)，在此次大賽中經(jīng)過層層選拔和激烈角逐，他們在近20000個報名團(tuán)隊、近20000件作品中脫穎而出，獲得了陜西賽區(qū)特等獎、全國總決賽三等獎的好成績。就這樣，他們迎難而上，屢次失敗，屢次嘗試，最終攻破技術(shù)關(guān)卡，成功將挫折轉(zhuǎn)化為寶貴的知識和經(jīng)驗。
在這次大賽中，徐可欣和閆辰祥2位同學(xué)真正做到以賽促學(xué)、以賽促新、以賽促練，他們收獲的不僅是榮譽(yù)，更是扎實(shí)的專業(yè)知識、動手能力以及一份專屬于自己的成長記憶。
正如徐可欣同學(xué)所說，“3D大賽使我們受益匪淺，不僅更深入地了解了三維建模和虛擬現(xiàn)實(shí)相關(guān)的知識，也激勵我們學(xué)以致用，將專業(yè)知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活去。除此之外，比賽過程中學(xué)習(xí)到其他團(tuán)隊的優(yōu)秀作品，增長見識同時也能看到我們自身的不足，敦促我們不斷前進(jìn)?！?/p>
一次獲獎并不是前進(jìn)的終點(diǎn)，如今的他們?nèi)匀粦汛е粩鄬W(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的初心，在青春歲月里繼續(xù)追尋著自己的熱愛，奔赴山海，向更好的自己大步邁去，期待他們在未來創(chuàng)造更多精彩！
來源：西安石油大學(xué)官微
